Investigación-acción y asesoría como acompañamiento: una experiencia colectiva de desarrollo profesional

Authors

  • Bulmaro Vásquez Romero

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1999.i38.08

Abstract

Revisar reflexiva y críticamente la experiencia de la asesoría realizada en un colectivo de profesores que investigan en su aula y su escuela, es el propósito de este trabajo, presentado en el III Seminario Nacional para la Formación en la Asesoría desde los Colectivos TEBES (Universidad Pedagógica Nacional, México), en noviembre de 1998.

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Published

2021-05-07

How to Cite

Vásquez Romero, B. (2021). Investigación-acción y asesoría como acompañamiento: una experiencia colectiva de desarrollo profesional. Investigaci´ón En La Escuela, (38), 99–106. https://doi.org/10.12795/IE.1999.i38.08

Issue

No. 38 (1999): Una escuela para la investigación

Section

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Copyright (c) 2019 Investigaci´ón en la Escuela

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Received 2019-01-31
Accepted 2019-01-31
Published 2021-05-07
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