Las actividades de enseñanza. Un esquema de clasificación
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2000.i40.01Abstract
En este artículo se argumenta sobre la necesidad de contar con un esquema de clasificación de las actividades de enseñanza que permita denominarlas y caracterizarlas con el nivel de precisión y de fundamentación requerido por las investigaciones centradas en el análisis didáctico de los diseños y procesos de puesta en práctica de secuencias de enseñanza relativas a las ciencias y el conocimiento del medio. Se exponen los criterios y elementos de fundamentación adoptados, así como un esquema de clasificación que creemos adecuado para tales fines.
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Accepted 2019-01-28
Published 2021-05-05
- Abstract 1938
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