La importancia de los contenidos psicomotores en el contexto educativo. Opiniones de los maestros
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2009.i67.07Abstract
El objetivo de esta investigación se centró en recoger información sobre los contenidos psicomotores que maestros Educación Infantil y Especial creen que se deben trabajar, a nivel de aula, para facilitar los aprendizajes escolares y/o fomentar el desarrollo de la personalidad. Obtuvimos información de 480 maestros de ambas especialidades sobre su formación psicopedagógica, sus opiniones, creencias y expectativas, la dinámica de sus aulas y la adecuación de sus programaciones. Entre los resultados más notables podemos señalar la alta estimación que la mayor parte de los maestros conceden a la psicomotricidad.Downloads
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Accepted 2018-12-05
Published 2009-04-01
- Abstract 1156
- PDF (Español (España)) 593
