El uso de las prácticas de enseñanza en la detección del estado de la docencia en las aulas de educación primaria
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2014.i84.07Abstract
Con el presente estudio se pretende analizar el estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas de primaria y, en concreto, en la asignatura “Conocimiento del Medio”. Para ello y, utilizando el período de prácticas que los maestros en formación realizan en los centros educativos, se elaboran unas herramientas de observación y recogida de datos. Como principal resultado se obtiene que la enseñanza que sigue prevaleciendo hoy día es, sobre todo, transmisiva, aunque con algunos acercamientos puntuales a actividades innovadoras. También, entre otras conclusiones, se puede destacar el uso del libro de texto como elemento incondicional y el papel del profesor como figura protagonista.Downloads
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Accepted 2018-11-13
Published 2014-12-01
- Abstract 112
- PDF (Español (España)) 93
