Un acercamiento al papel de los contenidos procedimentales en la enseñanza de las ciencias
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1992.i17.02Resumen
En el actual contexto de reforma educativa, los "Procedimientos" aparecen con carácter relevante en el nuevo curriculum. En este trabajo se analizan distintas visiones que sobre los "Procedimientos" podemos encontrar en la bibliografía y centramos su análisis pedagógico con respecto al perfil de salida del curriculum, el conocimiento académico que la escuela transmite y el concepto de ciencia y su método.
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Aceptado 2019-03-26
Publicado 2021-05-09
- Resumen 84
- PDF 28
