Investigando la génesis y desarrollo del cuerpo humano en el primer ciclo de Primaria
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2004.i52.02Resumen
Este trabajo pretende mostrar cómo es posible enseñar ciencias en la escuela primaria tomando la cultura experiencial y cotidiana del alumnado como punto de partida de un continuado proceso de acercamiento orientado a promover la construcción de los conocimientos científicos en la escuela obligatoria. Pero esta construcción será muy difícil, por no decir imposible, si no nos apoyamos en un enfoque metodológico y en un contexto educativo que integre, acepte y permita el intercambio, el debate, la confrontación, la experimentación y la investigación de las hipótesis, teorías e ideas ingenuas del alumnado para que éstas se enriquezcan y adquieran mayor grado de complejidad.Descargas
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Aceptado 2019-01-14
Publicado 2021-05-05
- Resumen 177
- PDF 199
