El diálogo disciplinar, un camino necesario para avanzar hacia la complejidad

Autores/as

  • Josep Bonil
  • Mariona Espinet Blanch
  • Rosa María Pujol Villalonga
  • Genina Calafell Subirá
  • L. Orellana

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2004.i53.06

Resumen

En este artículo se plantea el diálogo disciplinar como una opción necesaria para acercarse a la comprensión de los fenómenos del mundo desde la perspectiva del paradigma de la complejidad. Se toma como punto de partida una metáfora pictórica para diferenciar el diálogo disciplinar de otras formas de abordar la realidad en las que se conjugan distintas disciplinas. Se exponen algunas ideas relativas a la relación entre diálogo disciplinar y la educación científica. Así mismo, se describen algunos elementos clave mediante dos ejemplos prácticos, relacionados con la formación del profesorado de educación infantil y primaria.

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Citas

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Bonil, J., Espinet Blanch, M., Pujol Villalonga, R. M., Calafell Subirá, G., & Orellana, L. (2021). El diálogo disciplinar, un camino necesario para avanzar hacia la complejidad. Investigación En La Escuela, (53), 83–97. https://doi.org/10.12795/IE.2004.i53.06

Número

Sección

Miscelánea