El pensamiento del profesorado europeo sobre violencia, género e interculturalidad

Autores/as

  • Fernando Barragán Medero
  • Hilario Sáez

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2006.i59.02

Resumen

El pensamiento del profesorado, sus concepciones o ideologías condicionan las prácticas educativas. En este artículo presentamos los resultados de dos grupos discusión con profesorado de Alemania, España, Italia y Dinamarca, participantes en al proyecto "Educación para al Presente sin Violencia". El objetivo básico ha sido conocer su pensamiento y permitir y favorecer un intercambio de inquietudes y actitudes ante la educación sobre género, violencia e interculturalidad.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Barragán Medero, F., & Sáez, H. (2021). El pensamiento del profesorado europeo sobre violencia, género e interculturalidad. Investigación En La Escuela, (59), 19–30. https://doi.org/10.12795/IE.2006.i59.02
Recibido 2019-01-02
Aceptado 2019-01-02
Publicado 2021-05-05
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