Ausencias relevantes en la teoria del curriculum
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2020.i100.01Palabras clave:
Teoría del currículum, Profesionalidad docente, Investigación educativa, Reformas curriculares, Política educativaResumen
Se señalan en el artículo algunas ausencias significativas sobre el modo en que la teoría se ha venido enfrentando al currículum, con especial énfasis sobre lo ocurrido en el contexto español. La historia política del currículum, la mirada desde estudios culturales, la producción de los regímenes de verdad en el currículum, la falta de problematización de las narrativas modernas que inspiran e impregnan la producción curricular o la oportunidad de considerar la ciudad como currículum son algunos de los aspectos que se comentan.
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Aceptado 2020-04-10
Publicado 2020-04-30
- Resumen 673
- PDF 605
