¿Hacia un cambio de rumbo en la Universidad española? A propósito de The Slow Professor y varios acontecimientos recientes
DOI:
https://doi.org/10.12795/HabitatySociedad.2023.i16.12Palabras clave:
slow professor, educación superior, evaluación de la investigación, universidad y compromiso socialResumen
A partir de la lectura del libro Slow Professor, Desafiando la cultura de la rapidez en la academia, de las profesoras canadienses Maggie Berg y Barbara K, Seeber, que cuestiona la cultura de la rapidez introducida en la academia por la corporativización o mercantilización de las universidades y de la lectura de recientes acontecimientos y signos de reacción desde las instituciones de Educación Superior, el artículo propone un debate sobre las oportunidades de promover un cambio de rumbo para las universidades, que las alinee con los objetivos de una Universidad Socialmente comprometida con los grandes retos del siglo XXI, como proponía la Conferencia Mundial sobre Educación Superior de París de 1998.
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Derechos de autor 2023 Esteban de Manuel Jerez
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Aceptado 2023-08-14
Publicado 2023-11-24
- Resumen 285
- HTML 186
- PDF 75
