Pedagogia e incentivo ao talento artístico a partir do ensino das artes na educação básica

Resumo

Este estudo aborda aspectos da pedagogia e como o talento artístico é incentivado no ensino da educação básica no México. O estudo foi realizado com abordagem qualitativa, a partir do paradigma da teoria crítica, com desenho fenomenológico, para analisar as pedagogias dos dez professores da educação básica, dos níveis pré-escolar e primário, no ensino das artes e estratégias que o constituem. utilizado para incentivar o talento artístico na perspectiva do modelo de Gagné. Os resultados foram obtidos de que existem poucas estratégias e técnicas para o ensino das artes e portanto pouco incentivo ao talento artístico, entre os aspectos que se destacam está a formação de professores sobre o tema, bem como a existência limitada de ambientes propícios para tal. ensino. Conclui-se que é necessário melhorar estes aspectos, bem como promover esse talento a partir do aprimoramento e implementação de planos e programas que levem em conta o ensino adequado das artes e uma formação docente mais completa.