A mediação cultural e sua potência criativa em processos colaborativos e participativos na formação de educadores

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Publicado: Jun 15, 2021
Palavras-chave:
Cultural Mediation, Collaborative processes in education, Educators’ formation, 32nd São Paulo Bienal of Arts, Learning with Art Mediación cultural, Procesos de colaboración en la educación, Formación de educadores, 32ª Bienal de São Paulo, Aprender con el arte Mediação Cultural, Processos colaborativos em educação, Formação de educadores, 32ª. Bienal de São Paulo, Aprendendo com Arte

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Valeria Peixoto de Alencar
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Resumo

Este artigo apresenta reflexões acerca do trabalho colaborativo em processos de formação de educadores em que têm a mediação cultural como estratégia e potência criativa. Dois casos serão apresentados: o curso de formação de mediadores para a 32ª. Bienal de Artes de São Paulo e o curso Aprendendo com Arte da Fundação Volkswagen em parceria com o Instituto Arte na Escola. A partir de alguns depoimentos de mediadores nestes projetos serão tecidas algumas considerações e reflexões para as questões que moveram este artigo:  o que é mediação cultural como uma estratégia educacional? Quais são as relações entre mediação e colaboração em processos educativos? E, como tais relações reverberam no e para além do trabalho dos mediadores.

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Como Citar
Alencar, V. P. de . (2021). A mediação cultural e sua potência criativa em processos colaborativos e participativos na formação de educadores. Communiars. Revista De Imagem, Artes E Educação Social E Crítica, (5), 38–53. Recuperado de https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/17289
Edição
n. 5 (2021): Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Critica y Social
Seção
ARTÍCULOS
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