Journalism teaching at the Franquist Official School (1941-1975) analyzed by its former students
DOI:
https://doi.org/10.12795/Ambitos.2021.i54.02Keywords:
journalism, francoism, training for journalists, Official School of Journalism, EOPAbstract
The purpose of this research is to examine how journalists were trained during the Franco dictatorship in the Official School of Journalism (1941-1975). It combines two methodologies: document analysis and interviews with primary sources about three categories: ideological influence in education; quality in training and boost or discourage to University studies. Former EOP students in Madrid, Barcelona and and gathered testimonies of journalists such as Diego Carcedo, Luis María Ansón or Juan Cruz. The research offers an analysis in three periods: formative and collegial control (1941-1958); opening to private initiatives (1958-1966) and pre-university stage (1969-1975). This chronological proposal is supported by the testimony of the consulted students who say that, despite its ideological origin, the attempts of indoctrination at EOP failed, mostly because students were refractory in the second half of its existence. The students describe the poor technical resources at the EOP and stand out the practical training of the studies. Finally, they consider that the School was an impulse towards higher education.
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