Theater als didaktisches Mittel für den Spracherwerb Gedanken zur zweisprachigen Textdramatisierung

Autores/as

  • Morton Münster

Palabras clave:

Alemán como lengua extranjera, teatro, didáctica, Thomas Bern- hard

Resumen

El presente artículo se propone dar una visión cronológica y desde dentro de un taller de teatro bilingüe, organizado en el marco de las clases de alemán como lengua ex- tranjera. Se contemplan aspectos organizativos, didácticos, dramatúrgicos y filológi- cos del trabajo con la obra La partida de caza de Thomas Bernhard. El enfoque bilin- güe del montaje tiene muchas implicaciones para aspectos prácticos u teóricos del tea- tro y su didáctica.

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Publicado

2020-10-26

Cómo citar

Münster, M. (2020). Theater als didaktisches Mittel für den Spracherwerb Gedanken zur zweisprachigen Textdramatisierung. MAGAzin. Revista De Germanística Intercultural, (20), 58–63. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/mAGAzin/article/view/7748

Número

Sección

Teoría y Práctica/Theorie und Praxis