Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters

Autores/as

  • Irene García Lázaro Universidad de Sevilla

Resumen

Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Descargas

Publicado

2016-06-29

Cómo citar

García Lázaro, I. (2016). Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters. Revista Fuentes, 18(1), 99–100. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2882

Número

Sección

Reseñas