Territorios Segregados. Experiencias de Dignificación frente a la Exclusión Socioterritorial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.12795/anduli.2022.i21.10

Palabras clave:

Desigualdad, Estigmación, Segregación socioterritorial, Exclusión social, barrios periféricos, relatos de vida, Andalucía, pobres indignos

Resumen

El artículo aborda las respuestas de un barrio, Polígono Sur (Sevilla), que se enfrenta a la estigmatización socioterritorial. Se analiza el peso de los impactos sociales e ideológico-culturales de la exclusión en su (in)visibilización. Metodológicamente se recurrió a las herramientas de la geografía del poder y se trabajó con entrevistas narrativas de 24 vecinas y vecinos sobre trayectorias y diagnóstico del tejido social en tres proyectos significativos orientados al mejoramiento barrial, con resultados reconocidos: el CEIP Andalucía, la Residencia Universitaria Flora Tristán, y el grupo de adultas mayores “Instrucción General Básica para la Vida”. La narrativa del relato, desde la perspectiva de Bertaux y Caicedo, permitió articular memoria, experiencia y utopía, como proyección de futuros en potencia. Los resultados revelan la incidencia de la ideología del “no merecimiento” de los pobres (undeserving poor) en la narrativa hegemónica, que invisibiliza a los desfavorecidos y sus experiencias dignificadoras, así como su potencial de transformación.

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Biografía del autor/a

María-José Rodríguez-Rejas, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Profesora en el Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México; Maestra en Gestión y Planeación del Desarrollo por la Universidad Complutense de Madrid; Maestra en Formación del Profesorado con especialidad de Intervención Sociocomunitaria por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), Licenciada en Sociologia por la Universidad Complutense de Madrid. Líneas de investigación: geopolítica, territorios y políticas de seguridad en la relación Estados Unidos-América Latina; procesos de militarización en América Latina; violencia y construcción social del miedo; territorios segregados y excluidos; desigualdad, exclusión social y violencia.

 

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Relatos del grupo de adultas mayores “Instrucción General Básica para la Vida“

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Publicado

2022-01-03

Cómo citar

Rodríguez-Rejas, M.-J. (2022). Territorios Segregados. Experiencias de Dignificación frente a la Exclusión Socioterritorial . ANDULI, Revista Andaluza De Ciencias Sociales, (21), 213–235. https://doi.org/10.12795/anduli.2022.i21.10

Número

Sección

Artículos