Perfil biobibliográfico de Juan Delval
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https://doi.org/10.12795/IE.2002.i48.01Abstract
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References
Libros
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Compilaciones y ediciones de textos
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PIAGET, J. (1972). Lógica y psicología. Selección, introducción, traducción y notas, de A. Deaño y J. Delval. Barcelona: A. Redondo, Ed. [Nueva edición, con el título Estudios sobre lógica y psicología, con un prefacio a la segunda edición de J. Delval: Madrid: Alianza 1982].
DELVAL, J. (Comp.) (1977). Investigaciones sobre lógica y psicología. Madrid: Alianza Editorial (Col, "Alianza Universidad", nº 182).
DELVAL, J. (Comp.) (1978). Lecturas de psicología del niño. I. Las teorías, los métodos y el desarrollo temprano. II. El desarrollo cognitivo y afectivo del niño y del adolescente. Madrid: Alianza Editorial, 1978. [3ª ed. 1983].
PIAGET, J. (1979). El del desarrollo mental. Editado y traducido, con una introducción, por J. Delval. Madrid: Editora Nacional. [Nueva edición 1979].
Capítulos de libros
DELVAL, J. (1970). "Notas sobre Marx y el concepto de ideología". En F. Gracia, J. Muguerza y V. Sánchez de Zavala (Comps.). Teoría y Sociedad. Ensayos en homenaje a José L L. Aranguren. Barcelona: Ariel.
DELVAL, J. (1981 "Desarrollo y medio ambiente". En F. Jiménez Burillo, (Comp.). Psicología y medio ambiente. Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo (CEOTMA), pp. 105-122.
DELVAL, J. (1985). "La enseñanza de las ciencias desde la perspectiva del que aprende". En La nueva enseñanza de las ciencias experimentales. Madrid: Servicio de Publicaciones del MEC, pp. 101-115.
DELVAL, J. (1988). "La construcción espontánea de las nociones sociales y Sil enseñanza". En F. Huarte (Coord.). Tenlas actuales sobre psicopedagogía y didáctica. Madrid: Narcea/ II Congreso Mundial Vasco, pp. 184-204.
ENESCO, 1.; DELVAL, J. y LINAZA, J. (1989). "Conocimiento social y no social". En E. Turiel, I. Enesco y J. Linaza (Eds.). El 111Ltndo social en la mente infantil. Madrid: Alianza, pp. 21-36.
DELVAL, J. (1989). "La representación infantil del mundo social". En E. Turiel, l. Enesco y J. Linaza (Eds.). El mundo social en la mente infantil. Madrid: Alianza, pp. 245-328.
DELVAL, J. (1990). "El conocimiento social". En J.A. García Madruga, y P. Lacasa, (Dirs.). Psicología Evolutiva. 2. Desarrollo cognitivo y social. Madrid: UNF.I), pp. 257-292.
DELVAL, J. (1991). "Notas sobre la construcción del conocimiento social". En I. Alonso Hinojal, J. Carabaña, M. Fernández Enguita y M. Subirats (Comps.). Sociedad, cultura y educación. Homenaje a la memoria de Carlos Lerena Alesón. Madrid: CIDE y Universidad Complutense, pp. 191-208.
DELVAL, J. y BARRIO, C. DEL (1992). "Las ideas de los niños acerca de la guerra y la paz". En: F. Moreno Martín y F. Jiménez Burillo (Coords.). La guerra: Realidad y alternativas. Madrid: Editorial Complutense, pp. 165-174.
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Artículos en revistas
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DELVAL, J. (1980). "La tenacidad de Jean Piaget". Revista de Occidente, 3, 53-67.
DELVAL, J. (1980). "Observaciones sobre la teoría psicológica y su enseñanza". Estudios de Psicología, I, 124-137.
DELVAL, J. (1981). "La representación infantil del mundo social". Infancia y Aprendizaje, 13, 35-67.
DELVAL, J. (1981). "Programas escolares y desarrollo psicológico". Infancia y Aprendizaje, 14, 123-132.
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DELVAL, J. (1983). "Cambiar la escuela". Leviatán, segunda época, II, 53-61.
DELVAL, J. (1983). "La investigación educativa”. Cuadernos de Pedagogía, 100, 77-81.
ECHEITA, G.; BARRIO, C. DEL; MARTÍN, E.; MORENO, A. y DELVAL, J. (1984). "El desarrollo en el niño del conocimiento sobre el propio país y los extranjeros: Revisión de la bibliografía". Revista de Educación, 274, 171-206.
DELVAL, J. (1985). "Las ideas espontáneas de los alumnos en el aprendizaje de las ciencias: El caso de la luz". Revista de Educación, 278, 1 19-131.
DELVAL, J. (1987). "El aprendizaje en el niño y los nuevos medios de comunicación". Tecnología y comunicación educativas (México), 2 (7), 29-40,
DELVAL, J. (1987). "La construcción del mundo económico en el niño". Investigación en la Escuela, 2, 21-36.
DELVAL, J. (1988). "Sobre la historia del estudio del niño". Infancia y Aprendizaje, 44, 59-107.
DELVAL, J. (1990). "Observaciones acerca de los objetivos de la educación". Revista de Educación, 292, 157-190.
DELVAL, J. (1990). "Comentarios al escrito del prof. Fuentes". Revista de Educación, 292, 191-210.
DELVAL, J. (1990). "La reforma de las palabras". Cuadernos de Pedagogía, 1 82, 71-81.
DELVAL, J. y ECHEÍTA, G. (1991). "La comprensión en el niño del mecanismo de intercambio económico y el problema de la ganancia". Infancia y Aprendizaje, 54, 71-108.
DELVAL, J. (1992). "El constructivisn10 y la adquisición del conocimiento social". Apuntes de Psicología, 36, 5-24.
DELVAL, J. (1992). "Reformas educativas y progreso social". Tarbiya, 1/2, 7-18.
NAVARRO, A.; ENESCO, 1.; SOTO, P. y DELVAL, J. (1993). "Las concepciones de la pobreza de niños y adolescentes españoles". Revista IRICE (Argentina), 6, 81-112.
DELVAL, J. (1994). "¿Cantidad o calidad?". Cuadernos de Pedagogía, 225 Inúmero especial sobre contenidos escolares, 15-18.
DELVAL, J. (1995). "Algunas reflexiones sobre los derechos de los niños". Infancia y Sociedad, 28, 4-32.
DELVAL, J. (1996). "La fecundidad de la epistemología de Piaget”. Substratum, 3 (8-9), 89-125.
DELVAL, J. (1996). "¿Cómo se construye el conocimiento?! Kikirikí. Boletín para una pedagogía popular, 42/43, 44-50.
DELVAL, J. (1997). "Hoy todos son constructivistas". Cuadernos de Pedagogía, 257, 78-84.
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DELVAL, J. y KOHEN, R. (2000). Jean Piaget. Constructivismo. Coleccionable no 8 de Cuadernos de Pedagogía, no 294, septiembre 2000, dentro de la serie "Pedagogías del siglo XX"
Incluye los siguientes textos:
— El conocimiento, un proceso de creación (J. Delval)
—Vida y obra (J. Delval)
— Algunos desencuentros (J. Delval y R. Kohen)
—Autonomía para experimentar (R. Kohen)
— Para saber más (J. Delval y R. Kohen)
— Un programa de investigación (J. Delval).
Reimpreso en Cuadernos de Pedagogía: Pedagogías del Siglo XX. Barcelona: CISPRAXIS, 2000, pp. 107-117.
DELVAL, J. (2000). Algunos comentarios sobre la educación moral. Cuadernos de Pedagogía, 294, 78-82.
DELVAL, J, (2000). Treinta años de amistad. Recuerdos de Angel Riviàre. Cuadernos de Pedagogía, 296, 48-51. Versión con modificaciones en Revista de Educación Especial, 28, 93-97.
DELVAL, J. (2000). Amigos o enemigos: La televisión y la escuela, Cuadernos de Pedagogía, 297, 15-19. [Número monográfico sobre "Escuelas y medios"].
DELVAL, J. (2001 ¿Qué pretendemos en la educación? Investigación en la escuela, 43, 5-14.
DELVAL, J. (2001) Angel Riviêre, studioso della mente. Metis (Padova), l, 13-22.
DELVAL, J. y DENEGRI, M. (2002). Concepciones evolutivas acerca de la fabricación del dinero. l. Los niveles de Investigación en la Escuela, 48, 39-54.
DENEGRI, M. y DELVAL, J. (2002). Concepciones evolutivas acerca de la fabricación del dinero. II. Los tipos de respuestas. Investigación en la Escuela, 48, 55-70.
DELVAL, J. y BARRIO, C. DEL (2002). A compreensão infantil das guerras e a educaçào para a paz. Pátio (Porto Alegre), 21, 48-51.
DELVAL, J. (2002) El parto de los montes en la educación. Claves de razón práctica, 121, 44-51.
DELVAL, J. (2002) Cómo hay que hacer una reforma educativa. Cuadernos de Pedagogía, 313, 86-90.
DELVAL, J. (2002) Reformar para que todo siga igual. CEAPA, 71, 2002, 11-14.
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Accepted 2019-01-17
Published 2021-05-05
- Abstract 2756
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