Recurso formativo para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar

Authors

  • Pilar Azcárate
  • Soraya Hamed
  • Rosa Martín del Pozo

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2013.i80.04

Abstract

En la investigación sobre la formación inicial del profesorado existe bastante consenso sobre las principales características que deben poseer las estrategias formativas. Sin embargo, hay poca información sobre qué elementos de ese proceso general son los más potentes para generar cambios en los profesores. Por ello, hemos diseñado un recurso formativo que, a través de una secuencia de actividades, trata desde el principio con las ideas y experiencias de los estudiantes de Magisterio. Mediante el contraste con informaciones diversas (documentos de apoyo, declaraciones y prácticas reales de maestros) y trabajando en equipo, buscamos mejorar los planteamientos iniciales de estos estudiantes sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en Primaria e investigar sobre los cambios producidos.

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Published

2013-09-01

How to Cite

Azcárate, P., Hamed, S., & Martín del Pozo, R. (2013). Recurso formativo para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar. Investigaci´ón En La Escuela, (80), 49–66. https://doi.org/10.12795/IE.2013.i80.04

Issue

No. 80 (2013): Materiales curriculares y desarrollo profesional

Section

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Received 2018-11-19
Accepted 2018-11-19
Published 2013-09-01
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