Algunas consideraciones sobre la incidencia de la investigación educativa en la enseñanza de las ciencias
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2004.i52.08Resumen
En este artículo se muestran algunas de las razones por las que la investigación didáctica no ha logrado un reconocimiento adecuado por parte de la universidad, de la administración y del profesorado. Así mismo, se plantea el papel que puede jugar en la enseñanza de las ciencias y en la formación inicial y permanente del profesorado realizando algunas propuestas para ello.
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Aceptado 2019-01-14
Publicado 2021-05-05
- Resumen 151
- PDF 71