ITINERARIES AND CONFLICTS OF GENDER STUDIES IN CHILE
DOI:
https://doi.org/10.12795/RICL.2006.i04.03Keywords:
estudios de género, Chile, universidadAbstract
This paper addresses the itineraries and conflicts in the development of Gender Studies (EG) in post-dictatorship Chile, acknowledging its debts with the work that various NGOs specialized in issues related to women's rights specified in the 1980s. Our main objective is to reflect on the policies and strategies used by the various academic units and research centers to incorporate gender perspectives as a transversal / interdisciplinary or disciplinary / autonomous component in research programs and training curricula. Likewise, the evaluation that the academic teams formulate in the process of legitimizing their work within the institutions to which they belong is taken into account, as a necessary context to analyze the possibilities of cooperation through the Gender Studies Network of the Chilean Universities.
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Accepted 2019-02-04
Published 2006-04-09
- Abstract 143
- PDF (Español (España)) 48
