Arte e Capoeira em alunos do 6º ano de uma escola de Barcelona

Resumo

Este estudo parte de uma premissa ligada à arte e à Capoeira; prática de grande bagagem histórica no Brasil cujos movimentos (muitas vezes comparados a certas danças) são executados seguindo ritmos de diversos instrumentos. Esta atividade é transferida para alunos situados no 6º ano do ciclo primário (entre os 10 e os 12 anos). O primeiro objetivo do estudo procura conhecer a opinião de 2 turmas sobre a conceção de arte. Consequentemente, e como segundo objetivo, queremos saber a posição dos participantes em relação à determinação da Capoeira como arte. Para responder ao segundo objetivo é desenvolvida uma proposta didática de 27 sessões, sendo 24 delas realizadas na área da Educação Física e 3 na área da Música. Trata-se de um estudo de caso, em que os resultados obtidos determinam que grande parte dos alunos consideram a Capoeira uma arte devido, essencialmente, à dificuldade de realizar alguns dos seus movimentos de forma rápida e muito próximos do parceiro e, além disso, ter que seguir o ritmo da música que está tocando. A professora da área de Música confirma esta ideia através de ideias semelhantes.