Plataformização e vídeo 360°: implicações para o jornalismo no Brasil:  implicações para o jornalismo no Brasil

Ligia Coeli Silva Rodrigues; Luciellen Souza Lima

doi:10.12795/Ambitos.2022.i56.06

Autores/as

Ligia Coeli Silva Rodrigues Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/
Luciellen Lima Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0002-5600-0785

DOI:

https://doi.org/10.12795/Ambitos.2022.i56.06

Palabras clave:

jornalismo, plataformização, vídeo 360 graus, Facebook, YouTube

Resumen

O jornalismo enfrenta mais uma etapa de adaptações e ajustes que emergem através dos processos de plataformização. Novos formatos surgem através do uso de recursos oferecidos por empresas de tecnologia, que além de ofertarem condições de distribuição, elaboram estratégias de orientação e treinamento para jornalistas. Dentro dessa discussão, o foco deste trabalho são vídeos 360 graus com fins jornalísticos divulgados no cenário brasileiro. Diante disso, os objetivos são: 1) discutir a distribuição dos vídeos jornalísticos em 360 graus no contexto da plataformização, 2) entender como Facebook e YouTube influenciaram no desenvolvimento desse tipo de conteúdo, apontando vantagens e desvantagens dessa relação e 3) propor o uso do termo plataformas pedagogizantes para discutir as implicações desses recursos. Como marco teórico, as discussões partem do conceito de plataformização (Van Dijck et al., 2018) e de bibliografias sobre narrativas imersivas no jornalismo. A metodologia abarca um estudo exploratório, envolvendo pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e entrevista com jornalistas. Dentre os resultados foi constatada uma dependência do Facebook e do YouTube para a distribuição de vídeos 360 graus, problemas de sustentabilidade da produção desse formato, incluindo a inviabilidade do investimento em aplicativos próprios. Concluímos que as narrativas jornalísticas brasileiras em vídeo 360 graus nasceram da própria lógica da plataformização, impulsionadas por empresas de plataformas e de tecnologia, numa relação na qual há ganhos e perdas.

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Biografía del autor/a

Luciellen Lima, Universidade Federal da Bahia

é jornalista e doutoranda em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia (Facom/Ufba). Realizou estágio doutoral na Universidade NOVA de Lisboa com financiamento do programa Capes PrInt. Tem mais de dez anos de atuação profissional em telejornalismo e assessoria de Comunicação, além de ser pesquisadora e docente. É integrante dos Grupos de Pesquisa em Jornalismo On-line (GJOL/Ufba) e em Jornalismo e Mobilidade (Mobjor/UEPB). No doutorado desenvolve pesquisa sobre a experiência e a sensação de presença em narrativas jornalísticas imersivas em vídeo 360°. Tem interesse nos seguintes temas: narrativas jornalísticas imersivas, jornalismo em vídeo 360°, jornalismo em realidade virtual, jornalismo experiencial, narrativas complexas, jornalismo digital e telejornalismo.

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