Transmedia como estrategia de innovación informativa. El caso del webdoc BackUp (Lab-RTVE, España)
DOI:
https://doi.org/10.12795/Ambitos.2025.i68.09Palabras clave:
transmedia, webdoc, innovación informativa, multimedia, interactividadResumen
Este trabajo se centra en el análisis de la serie documental BackUp, creada por el Lab RTVE, como proyecto informativo multimedia innovador. El objetivo principal es examinar la narrativa de la serie y los recursos empleados para crear una experiencia atractiva para su audiencia. La investigación examina tanto los siete episodios (n=7) que conforman el webdoc como la página web del proyecto en la que se profundiza en el contenido. Para ello, se utiliza una metodología de análisis de contenido desde una perspectiva descriptiva con un enfoque cuantitativo y cualitativo. Los resultados ponen de manifiesto que BackUp integra nuevos formatos y narrativas a partir de un lenguaje multimedia e hipertextual, para ofrecer una experiencia informativa completa a través de un enfoque transmedia. Esta estrategia narrativa permite una interacción dinámica y participativa con el contenido, lo que resulta en una experiencia más enriquecida para el usuario. La investigación concluye que la estructura y expansión de la narrativa transmedia son elementos clave para la innovación del proyecto. Estos aspectos juegan un papel más significativo que otras estrategias como la gamificación o la realidad aumentada, ya que fomentan la interactividad del usuario con el proyecto informativo. La serie documental BackUp se posiciona como un ejemplo de cómo la integración de narrativas transmedia puede enriquecer la experiencia informativa en el panorama digital actual.
Descargas
Citas
Avegno, R. J., & Herrera, A. E. (2022). Nuevas narrativas híbridas como género periodístico en plataformas digitales. En J. De Sola, A. Segura, Y. Cabrera y C. González, Reinventar contenidos en prensa y radio (pp. 31-54). Editorial Fragua.
Balaguer, J. (2020). Participatory designs in the collaborative i-doc: A model of analysis and an evaluation. Revista de Comunicación, 19(2), 47– 60. https://doi.org/10.26441/RC19.2-2020-A3
Barreda, M. (2018). Periodismo inmersivo en España: Análisis de la primera generación de contenidos periodísticos en realidad virtual. Estudios sobre el mensaje periodístico, 24(2), 1105-1120. https://doi.org/10.5209/ESMP.62204
Colussi, J., & Reis, T. A. (2020). Periodismo inmersivo. Análisis de la narrativa en aplicaciones de realidad virtual. Revista Latina de Comunicación Social, (77), 19-32. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1447
Deleuze, G., & Guattari, F. (1987). A Thousand Plateaus: Capitalism and Schizophrenia. University of Minnesota Press.
Díaz Herrera, C. (2018). Investigación cualitativa y análisis de contenido temático. Orientación intelectual de revista Universum. Revista general de información y documentación, 28(1), 119-142. http://dx.doi.org/10.5209/RGID.60813
Dowling, D. (2019). Immersive Longform Storytelling: Media, Technology, Audience. Routledge.
Fernández-Castrillo, C., & Lara, C. (2022). Integración de la violencia simbólica en la teoría fílmica feminista: visibilizando lo invisible. Arbor. Ciencia, Pensamiento y Cultura, 198(805), 1-12. https://doi.org/10.3989/ar-bor.2022.805014
Galloway, A. (2013). The Interface Effect. Polity Press.
Garin, M. (2017). Heridas Infinitas: estructura narrativa y dinámicas seriales en la ficción televisiva. L’atalante. Revista de estudios cinematográficos, (24), 27-41. https://doi.org/10.63700/414
Gil, C. (2022). Estructuras no lineales en la narrativa (Literatura, Cine y Medios electrónicos). Tesis de maestría (Maestría en Literatura) - Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. https://nomadasyrebeldes.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/03/nolineal.pdf
González-Fernández, S. (2023). La percepción de la violencia audiovisual entre universitarios: estudio de caso en estudiantes de periodismo (Universidad de Málaga), Zer, 28(54), 161-183. https://doi.org/10.1387/zer.23648
González-Fernández, S. (2025). El documental interactivo del Lab RTVE: tendencias narrativas para una audiencia activa y digital. Palabra Clave, 28(s2), 1-28. https://doi.org/10.5294/pacla.2025.28.s2.2
Hernández, J. (2017). Diseñando una recepción participativa para universos transmedia: roles y desafíos. Tropelías: Revista De Teoría De La Literatura Y Literatura Comparada, (28), 21-41. https://doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.2017282055
Herrero-Curiel, E., & Planells de la Maza, A. J. (2020). Nuevas narrativas periodísticas entre la información y la simulación lúdica: los docuwebs y los newsgames. Palabra Clave, 23(2), 1-26. https://doi.org/10.5294/pacla.2020.23.2.5
Jauregui Caballero, A. & Ortega Ponce, C. (2020). Narrativas transmediáticas en la apropiación social del conocimiento. Revista Latina de Comunicación Social, (77), 357-372. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1462
Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York University Press.
Jódar-Marín, J. Á., & De la Torre-Espinosa, M. (2023). Diseño, realización y postproducción de webdoc. Revista Mediterránea de Comunicación, 14(2), 127-141. https://doi.org/10.14198/MEDCOM.24503
López Hidalgo, A., Méndez Majuelos, I., & Olivares-García, F. (2022). El declive del periodismo inmersivo en España a partir de 2018. Revista Latina de Comunicación Social, (80), 15-27. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2022-1536
Kim, J. (2022). Documentary’s Expanded Fields: New Media and the Twenty-First-Century Documentary. Oxford University Press.
Marsha, B., & Schleser, M. (2014). Mobile media making in an age of smartphones. NY Palgrave Macmillan.
Martínez, S., & Díaz., R. (2016). Docuweb: pautas y metodología para la creación de un nuevo género periodístico. ZER: Revista De Estudios De Comunicación, 21(41), 71-91. https://doi.org/10.1387/zer.17263
Moloney, K. (2015). The Storytelling Edge: Bringing the Power of Narrative to Your Brand. McGraw Hill Professional.
Montoya, J. (2019). De las narrativas lineales a las narrativas transmediáticas. Quórum Académico, 16(2), 50-60.
Nash, K. (2021). Interactive Documentary. Theory and Debate. Routledge.
O’Flynn, S. (2015). Documentary’s metamorphic form: Webdoc, interactive, transmedia, participatory and beyond. Studies in Documentary Film, 9(1), 1-17.
Orihuela, J. (1997). Narración interactiva: el futuro no líneas de los relatos en la era digital, Palabra Clave, (2), 37-46.
Parra-Valcarce, D., & Martínez-Arias, S. M. (2019). Creación de docuwebs: gestión de nuevos géneros periodísticos online. El profesional de la información, 28(4), 1-12. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.20
Peña, M. (2012). La importancia del acuerdo entre codificadores para el análisis de contenido, Comunicación y medios, (25), 47-56. https://doi.org/10.5354/rcm.v0i25.24521
Pratten, R. (2015). Getting Started with Transmedia Storytelling: A Practical Guide for Beginners. Create Space Independent Publishing.
Robledo Dioses, K., Atarama Rojas, T., & Palomino Moreno, H. (2017). De la comunicación multimedia a la comunicación transmedia: Una revisión teórica sobre las actuales narrativas periodísticas. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 23(1), 223-240. https://doi.org/10.5209/ESMP.55593
Ryan, M. L. (2017). Narrative as Virtual Reality 2: Revisiting Immersion and Interactivity in Literature and Electronic Media. Johns Hopkins University Press.
RTVE.es. (9 octubre 2024). BackUp. Una serie de investigación sobre delitos digitales. https://lab.rtve.es/lab/backup/
Saavedra-Bautista, C. E., Cuervo-Gómez, W, O., & Mejía-Ortega, I. D. (2017). Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora. Revista Científica, 28(1), 6-16.
Salaverría, R. (2005). Redacción periodística en Internet. Ediciones Universidad de Navarra.
Salcedo, D. M., Pazmiño, E. S., Del Rosario, E. A., & Salcedo, P. R. (2021). Multimedia e hipermedia aplicada en la educación. RECIAMUC, 5(2), 70-78. https://doi.org/10.26820/reciamuc/5
Scolari, C. (2004). Hacer Clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales. Gedisa.
Scolari, C. A. (2013). Transmedia storytelling: Implicit consumers, narrative worlds, and branding in contemporary media production. International Journal of Communication, (7), 586-606.
Scolari, C. A. (2019). Transmedia narratives as a strategy for immersive journalism: A study on innovation in digital news. Media and Communication, 7(2), 43-52.
Van, K., & Sanders, J. (2019). What is narrative journalism? A systematic review and an empirical agenda. Journalism, 22(6), 1393-1412. https://doi.org/10.1177/1464884919862056
Vázquez-Herrero, J., & López-García, X. (2018). Actores implicados en la consolidación del documental interactivo. Hipertext.net - Revista Académica sobre Documentación Digital y Comunicación Interactiva, (17), 32-42. https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2018.i17.04
Vázquez, J. & López, X. (2015). Reportaje interactivo: un género periodístico para el medio digital. En A. Silva, I. Puentes & J. Rúas (Eds.), De los medios a los metamedios. Actas I Simposio de la Red Internacional de Investigación de Gestión de la Comunicación (pp. 102-117). XESCOM. Red Internacional de Investigación de Gestión de la Comunicación.
Ye, W., Li, Q., & Yu, S. (2021). Persuasive Effects of Message Framing and Narrative Format on Promoting COVID-19 Vaccination: A Study on Chinese College Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(18), 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18189485
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Sara González-Fernández
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación es una revista de acceso abierto, lo que significa que todo su contenido está disponible gratuitamente para el usuario o su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar con el texto completo de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro fin lícito, sin solicitar permiso previo al editor o al autor. Esta definición de acceso abierto se ajusta a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest (BOAI).
A menos que se indique lo contrario, todo el contenido de la edición electrónica se distribuye bajo una " licencia internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 ". Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia aquí. Esto debe indicarse expresamente de esta manera cuando sea necesario.
En caso de aceptación del manuscrito, los autores ceden los derechos de la obra para su publicación a Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación bajo el contrato de licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Los autores conservan los derechos de autor y terceros están autorizados a copiar, distribuir y hacer uso de la obra, siempre que cumplan con los términos y condiciones establecidos en la licencia.
- Citar la autoría y la fuente original de publicación (revista, editorial y URL de la obra).
- No los utilice con fines comerciales.
- Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe publicar sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.
Se puede encontrar más información en https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
