n. 13 (2022)

Estudios - Articles

• FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PROYECTO “FILOSOFÍA PARA JÓVENES PRIVADOS DE LIBERTAD”

  Rosario Gazmuri Barros, José Pizarro Chacón

  13-45

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• TEATRALIDADES CÍNICAS, ESCENIFICACIÓN Y VIDA FILOSÓFICA

  Jonathan Caudillo Lozano

  47-79

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• EL PAPEL DE LA EXPERIENCIA Y LA FORMACIÓN DE PROFESORADO EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE JOHN DEWEY Y MATTHEW LIPMAN

  Jose Carlos Ruiz Sánchez

  81-103

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• ENFOQUE PENSAMIENTO LIBRE: EMPODERAMIENTO EDUCATIVO DE LAS PERSONAS ADULTAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Fátima Álvarez, Lorenzo Baño, Juan Campagne, Vega Cortés, Montse Huertas, Jesús Merino, Luis Alberto Prieto

  105-149

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• UN ACERCAMIENTO A LAS PRÁCTICAS FILOSÓFICAS EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS

  Carlos Alberto Rodríguez Zepeda

  151-170

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