A formação de professores de artes no Brasil: uma história aberta a interpretações

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Publicado: Jun 16, 2022
Palavras-chave:
Training, Art teachers, Histories of art education, Art/Education, Brazil Formación, Profesores de arte, Historias de educación artística, Arte/Educación, Brasil Formação, Professores de artes, Histórias do ensino de artes, Arte/Educação, Brasil

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Rejane Galvão Coutinho
Universidade Estudual Paulista «Julio De Mesquita Filho»

Resumo

O texto trata da formação de professores de Artes Visuais revendo alguns marcos dos processos formativos no contexto brasileiro a partir de uma perspectiva da colonialidade, com foco nos processos de criação, propondo uma reescrita dessa história que se abre a interpretações; finalizando com comentários sobre exercícios propostos em processos formativos na contemporaneidade.

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Como Citar
Galvão Coutinho, R. (2022). A formação de professores de artes no Brasil: uma história aberta a interpretações. Communiars. Revista De Imagem, Artes E Educação Social E Crítica, (7), 28–35. Recuperado de https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/21131
Edição
n. 7 (2022): Communiars. Revista de Imagem, Artes e Educação Crítica e Social
Seção
ARTÍCULOS
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