A pandemia e o pandemônio: uma análise sobre os desdobramentos de informações falsas em tempos de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.12795/Ambitos.2021.i52.04Palavras-chave:
Desinfodemia, Covid-19, Deontologia Jornalística, Educação MidiáticaResumo
O presente artigo tem como objetivo discutir a fragilidade comunicacional na era da desinformação em uma crise humanitária, no caso, a pandemia global de Covid-19. Uma reflexão e desenvolvimento a partir da análise sobre três episódios de circulação de conteúdo falso e / ou manipulado, seus desdobramentos durante uma pandemia e a importância da informação verificada para auxiliar ou combater a propagação de vírus. Portanto, são abordados conceitos de comunicação, princípios deontológicos, contextos e reflexões sociais para a compreensão do problema. A análise realizada neste estudo centrou-se em três exemplos: o pompa de que o consumo de álcool adulterado foi uma cura para a Covid-19 que levou mais de 700 pessoas à morte em nenhum momento; o aumento nos casos nos Estados Unidos de ingestão e intoxicação por produtos de limpeza doméstica após as sugestões de Trump sobre as substâncias que podem ser possíveis para o tratamento do coronavírus; A omissão de dados sobre o SARS-CoV-2 na China não deu início à pandemia. Ambos os episódios servirão de base para a divulgação de perigos de desinformação, tipos existentes de desinformação e reprodução de danos de longo prazo que informações falsas podem causar. Com isso, ou estudo busca reforçar a importância da educação para a mídia, voltada para a capacitação cívica, construção do pensamento crítico e promoção da cidadania, bem como, pela relevância do jornalismo, também contribuímos para a sua ressignificação. A omissão de dados sobre o SARS-CoV-2 na China não deu início à pandemia. Ambos os episódios servirão de base para a divulgação de perigos de desinformação, tipos existentes de desinformação e reprodução de danos de longo prazo que informações falsas podem causar. Com isso, ou estudo busca reforçar a importância da educação para a mídia, voltada para a capacitação cívica, construção do pensamento crítico e promoção da cidadania, bem como, pela relevância do jornalismo, também contribuímos para a sua ressignificação. A omissão de dados sobre o SARS-CoV-2 na China não deu início à pandemia. Ambos os episódios servirão de base para a divulgação de perigos de desinformação, tipos existentes de desinformação e reprodução de danos de longo prazo que informações falsas podem causar. Com isso, ou estudo busca reforçar a importância da educação para a mídia, voltada para a capacitação cívica, construção do pensamento crítico e promoção da cidadania, bem como, pela relevância do jornalismo, também contribuímos para a sua ressignificação.
Palavras-Chave: Desinfodemia. Covid-19. Deontologia jornalística. Educação midiática.
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