Una experiencia de integración de actividades laborales en la materia educación física para niños con nee a través de Moodle

Silvia Arribas Galarraga, Alex Ibáñez Etxeberria, Susana Irazusta Adarraga

Resumen


El trabajo que presentamos a continuación relata una experiencia académica realizada con estudiantes de la titulación Maestro Especialista en Educación Especial en la asignatura Educación Física para niños con NEE. Esta experiencia, se ha llevado a cabo con alumnos, que por estar inmersos en el mundo laboral, no pueden seguir la rutina diaria de asistencia a las sesiones presenciales, pero que muestran interés y asumen el grado de compromiso mínimo necesario por mantener una dinámica de evaluación continua. Esta actividad académica, se ha realizado bajo la modalidad de e-learning, mediada por la plataforma Moodle. El protagonismo principal de este proceso de enseñanza-aprendizaje ha recaído en el intercambio diacrónico de conocimientos, experiencias y opiniones a través de la participación en foros. Los resultados mostrarán el grado de compromiso de los participantes y la percepción de los alumnos de utilidad de las nuevas tecnologías en este proceso. 


Palabras clave


Educación Física; Necesidades Educativas Especiales; Docencia; Universidad; Moodle;

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Referencias


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                                                                                FUENTES. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
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