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No. 11 (2020)
No. 11 (2020)
Published:
2021-01-27
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Estudios - Articles
LA INTUICIÓN-ESCUCHA EN EL ENCUENTRO CON EL OTRO
Spanish
13-35
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HANDWRITTEN MEDIATION: SYMBOLIC FORMS, REEDUCATION OF WRITING AND PHILOSOPHICAL PRACTICE
Miguel Mandujano Estrada, Xantal Laplana
37-62
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THE PHILOSOPHY OF ‘CAFÉ’: THE FIRST PHILO CAFÉ IN MEXICO CITY
Esther Charabati
63-91
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THE TEACHING OF PHILOSOPHY THROUGH THE PERSPECTIVE OF PHILOSOPHY WITH CHILDREN.
Maira Frutos
93-124
PDF (Español (España))
ETHICAL VALUES AND THEIR RELATIONSHIP WITH SCIENCE AND TECHNOLOGY. A PROPOSAL FOR WORKING IN THE CLASSROOM
Myriam García Rodríguez
125-161
PDF (Español (España))
Comentarios, informes y entrevistas - Commentaries, reports and interviews
DE IDA Y POR PRINCIPIO: NO SIN FENOMENOLOGÍA. TERAPIA FILOSÓFICA Y MUNDO DE LA VIDA
César Moreno Márquez
165-196
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Reseñas - Reviews
Reseña de LAHAV, R.: Stepping out of Plato’s Cave: Philosophical Counseling, Philosophical Practice and Self-Transformation
Sergey Borisov; José Barrientos Rastrojo
199-205
PDF (Español (España))
Reseña de AAVV: Language of Philo-sophical Practice: Brief Dictionary-Presentation
Sergey Borisov; José Barrientos Rastrojo
205-212
PDF (Español (España))
Reseña de RUIZ, J.C.: El arte de pensar para niños. La generación que cambiará el mundo.
Diego Solera
212-217
PDF (Español (España))
Reseña de DAVENZA TILLMANNS, M. - THORNLEY, B.: Why We Are in Need of Tails
CLAARTJE VAN SIJL
217
PDF (Español (España))
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