Transformando vidas en prisión: Filosofía Experiencial estoica del proyecto BOECIO. Modalidades virtual, presencial e híbrida
Resumen
El artículo da cuenta del impacto de los talleres filosóficos del proyecto BOECIO, basados en las enseñanzas del estoicismo clásico, desarrollados en prisiones colombianas bajo modalidades virtual, presencial e híbrida, que han permitido el desarrollo del pensamiento crítico, el control de emociones, la formación ética y la capacidad de toma de decisiones en las Personas Privadas de la Libertad (PPL). A través de un enfoque cualitativo se analizaron las reflexiones de los participantes de los talleres y el diario de campo de los educadores, se destaca la potencialidad de la educación filosófica para el logro de la resocialización de las PPL que purgan su pena en prisión. Se presentan resultados cualitativos correspondientes al período de dieciocho meses de desarrollo del proyecto en dos centros penitenciarios, refiriendo mejoras en el desarrollo del pensamiento crítico, el gobierno de las pasiones, la comunicación y la capacidad de toma de decisiones éticas en PPL.
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