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Bernal Guerrero, Antonio

• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 8-9 (1992): Évolution historique de l’éducation Articles
  el concepto de persona en Víctor García Hoz
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 22 (2013): Culture scolaire et patrimoine historique educatif Miscellanées
  El cansancio emocional del profesorado. Buscando alternativas al poder estresante del sistema escolar
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 17 (2005): L’ éducation dans la construction de l’espace européen Miscellanées
  Procesos motivacionales y educación universitaria. Un estudio sobre la motivación inicial de los estudiantes de Pedagogía
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 16 (2002): Identités et Education Histoire de la revue
  Presentación
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 16 (2002): Identités et Education Monographique
  El concepto de «Autorrealización» como identidad personal. Una revisión crítica
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 15 (2001): Education et qualité de vie Histoire de la revue
  Presentación
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 15 (2001): Education et qualité de vie Monographique
  Estructuración de los contenidos del currículum. Funcionalidad y calidad
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 14 (1999): Le rapport Delors Monographique
  El profesorado ante los desafíos educativos del siglo XXI, a prop6sito del "Informe Delors"
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 13 (1997): Nº 13, 1997 Monographique
  Un problema de innovación: la diferenciación educativa en el ámbito escolar
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 6-7 (1990): Éducation et Démocratie Miscellanées
  Educación convivencial: condición de una forma humana
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• Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación No 1 (1984): Education Innovation Monographique
  Un problema de innovación: la diferenciación educativa en el ámbito escolar