El mundo del cómic: planteamiento terminológico, literario y traductológico. Ejemplos extraídos del cómic alemán "Kleines Arschloch"

Authors

  • Nuria Ponce Márquez

DOI:

https://doi.org/10.12795/PH.2010.v24.i02.01

Keywords:

comic, literature, Translation Studies, constrained translation, second language teaching

Abstract

In this article we aim to present the key debates surrounding the con- cept of “comic”, paying special attention to the evolution of this concept in ter- minological, literary and historical terms. Otherwise, we pursue to describe the contrastive analysis of frames as a useful tool within the fields of translation and second language teaching. As an example we describe the piece of experience made by a high school His- tory teacher who uses comics as didactic tools. Following this idea, we present two examples of contrastive analyses of frames translated from German into Spanish. A description of the possible application of this analysis to the activi- ties of translation and second language teaching is also included in this article.

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Published

2010-12-15

How to Cite

Ponce Márquez, N. (2010). El mundo del cómic: planteamiento terminológico, literario y traductológico. Ejemplos extraídos del cómic alemán &quot;Kleines Arschloch&quot;. Philologia Hispalensis, 24(2). https://doi.org/10.12795/PH.2010.v24.i02.01

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Vol XXIV - Fascículo 3/4

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