LA LITERATURA INFANTIL EN ESPAÑA Y EN EL MUNDO ÁRABE: LA FUNCIÓN DIDÁCTICA Y LINGÜÍSTICA DEL CUENTO EN ESPAÑA Y JORDANIA

Autores/as

  • Ahmad Hussein Al-Afif Universidad de Jordania
  • Ziyad Mohammad Gogazeh Universidad de Jordania
  • Ahmad Al-Meshref Al-Harahsheh Universidad de Jordania

Palabras clave:

cuento, niño, árabe

Resumen

En este estudio comparativo entre España y el mundo árabe, concretamente Jordania, se analizarán las funciones didácticas de los cuentos para niños. Este estudio se ha realizado a partir de encuestas para conocer la influencia y la importancia de este tipo de literatura infantil en la educación de los niños.

Abstract

In this comparative study between Spain and the Arab world, specifically Jordan, the didactic functions of children's stories will be analyzed. This study has been carried out from surveys to know the influence and importance of this type of children's literature in the education of children.

         

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Publicado

2010-04-09

Cómo citar

Al-Afif, A. H., Mohammad Gogazeh, Z. ., & Al-Harahsheh, A. A.-M. (2010). LA LITERATURA INFANTIL EN ESPAÑA Y EN EL MUNDO ÁRABE: LA FUNCIÓN DIDÁCTICA Y LINGÜÍSTICA DEL CUENTO EN ESPAÑA Y JORDANIA. Revista Internacional De Culturas Y Literaturas, (9), 7–19. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/CulturasyLiteraturas/article/view/7511

Número

Sección

Artículos español