Significados musicales en ‘Breaking Bad’: acercamiento didáctico sonoro y visual
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Palabras clave

Breaking Bad
cápsula musical
música y audiovisual
narrativa audiovisual
serie de televisión Breaking Bad
music capsule
music and audiovisual
audiovisual narrative
TV series

Cómo citar

Montoya-Rubio, J. C. (2022). Significados musicales en ‘Breaking Bad’: acercamiento didáctico sonoro y visual. COMUNICACIÓN. Revista Internacional De Comunicación Audiovisual, Publicidad Y Estudios Culturales, 20(2), 45–61. https://doi.org/10.12795/Comunicacion.2022.v20.i02.03
Recibido 2022-07-25
Aceptado 2022-10-06
Publicado 2022-12-31

Resumen

Breaking Bad (Gilligan, 2008-2013) supuso un gran éxito en el ámbito de las series de televisión, por lo que ha generado un buen número de estudios en torno a sus personajes y tramas, así como implicaciones para el estudio desde varias disciplinas. A pesar de haberse configurado una notable literatura al respecto, el elemento musical aparece menos profusamente tratado que el visual. El presente artículo se plantea cómo aprender a descifrar claves sobre la narración audiovisual poniendo el foco en la parte sonora de la serie en cuestión. Para ello, se realiza un análisis en torno a las cápsulas musicales, escenas que poseen autonomía a partir de la integración sonora y visual, de forma que se pueda discutir y entender mejor las interioridades del discurso narrativo. Se concluye que, musicalmente, se potencian aspectos venidos de la conformación de los personajes o las situaciones, como era de esperar, pero además la banda de sonido ejerce un papel fundamental, tanto en la narración en sí como en la configuración de la trama.

https://doi.org/10.12795/Comunicacion.2022.v20.i02.03
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