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Concept and praxis: skepticism and art

No. 68

From the individual praxis of Pyrrho de Elis to the collective praxis of Matthew Lipman: skepticism and philosophy for children

DOI
https://doi.org/10.12795/themata.2023.i68.11
Submitted
February 27, 2023
Published
2023-12-30

Abstract

Throughout history, philosophy has placed much of the focus of its work on the intellectual construct of systems of thought that deepen the analysis of the world. However, there is a marginal tendency, within the philosophical tradition, that is committed to approaching philosophy as a practical discipline. In this article we will try to focus the research on two thinkers, separated by more than two thousand years, who opted to place praxis at the epicenter of philosophy: Pirrón de Elis and Matthew Lipman. The first gave rise to skepticism where the exemplarity of the act configured the doctrine. The second, Matthew Lipman, designed a philosophy methodology for children that extols community praxis as the axis from which to base the learning of philosophy. Each one, from different planes, the individual on the part of Pyrrho and the collective in the case of Lipman, have been essential to value the practical sense of philosophy.

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