Abstract
The 11 theses of this article line out some perspectives in order to improve the theory and the practice of interculturality in the context of the so-called “global culture” in the contemporary dominant society.
On the one hand the theses presented in this paper underline the value of recovering contextuality as a condition of life; on the other hand they also underline the necessary renewal of the educational, cultural and political institutions which to a great extent control the production and transmission of knowledge as well as the relations between peoples and cultures.
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