Vol. 46 (2023): Monográfico: «Hibridismo: artes y otros saberes aplicados a la didáctica de la lengua y la literatura»

Monográfico coordinado por Concepción María Jiménez Fernández, Pedro Javier Millán-Barroso y Zósimo López Pena.

DOI: https://doi.org/10.12795/cauce.v46i1

Publicado: 2024-12-19

Número completo

• Cauce 46 2024

Artículos

• 

  Editorial El hibridismo vital como modelo del hibridismo en la didáctica de la lengua y la literatura

  Vázquez Medel Manuel Ángel

  13-15

  • Cauce 46 Vázquez Medel
• 

  Introducción al número monográfico

  Teresa Santa María Fernández

  19-20

  • Cauce 46 Santa María Fernández
• 

  Literatura, fotografía y expresión oral «Knolling» literario como propuesta transversal

  Blasina Cantizano Márquez, José Luis Henares Maldonado

  21-44

  • Cauce 46 Cantizano y Henares
• 

  CLIL + TIC Una propuesta para atender a la diversidad en educación secundaria

  Eva GARCIA-BELTRAN, M. ALMUDENA CANTERO SANDOVAL, RAQUEL GARCIA MARTIN

  45-70

  • Cauce 46 García Beltrán et al.
• 

  Hibridismo literario, artístico y semiótico a partir del análisis de los álbumes de Manuel Marsol

  Francisco Antonio Martínez-Carratalá, José Rovira-Collado

  71-93

  • Cauce 46 Martínez y Rovira
• 

  Hibridismo y transversalidad del cine aplicado a la didáctica de la lengua y la literatura

  Rosa Ana Martín Vegas

  91-120

  • Cauce 46 Martín Vegas
• 

  Programación neurolingüística para la mejora de los procesos de escritura Análisis de resultados centrados en la ortografía arbitraria y memoria visual

  Alberto Martínez Martínez, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Dr. Dr. Jesús Molina Saorín

  121-144

  • Cauce 46 Martínez Martínez et al.
• 

  Multimodalidad en ELE Estrategias para aulas internivel

  Marta Pilar Montañez Mesas

  145-169

  • Cauce 46 Montañez Mesas
• 

  Neurolingüística para todas las edades El proyecto «¡La aventura del cerebro!»

  Ana Segovia Gordillo, Cristina V. Herranz-Llácer

  171-198

  • Cauce 46 Segovia y Herranz
• 

  La literatura y el patrimonio cultural en educación primaria a través de los recursos educativos abiertos y el diseño universal para el aprendizaje

  Santiago Sevilla-Vallejo, Álvaro Rosa Rivero

  199-225

  • Cauce 46 Sevilla y Rosa
• 

  Las humanidades digitales en el aula de 4.º de la ESO Los grafos y el estudio crítico de La casa de Bernarda Alba

  José Torres Álvarez, Monika Dabrowska

  227-252

  • Cauce 46 Torres y Dabrowska
• 

  Cómo narrar la historia y la memoria en la Argentina de la posdictadura Un análisis de Historia Argentina, de Rodrigo Fresán

  Juan Manuel Díaz Ayuga

  257-276

  • Cauce 46 Díaz Ayuga
• 

  Jorge Guillén y «Antó» Las cartas de un abuelo a su nieto

  Isabella García-Ramos Herrera

  277-292

  • Cauce 46 García-Ramos
• 

  Lecturas feministas desde la didáctica A propósito de Daniela Pirata

  Blanca Hernández Quintana

  293-314

  • Cauce 46 Hernández Quintana

Reseñas

• 

  González Gómez, Sofía (2022). «La vida por un periódico. Nicolás María de Urgoiti (1869-1951) y 'El Sol'». Madrid: Visor. ISBN: 978-84-9895-267-4. 186 pp.

  Pablo Núñez Díaz

  319-323

  • Cauce 46 Núñez Díaz