El papel de la partícula discursiva 'bueno' en las narraciones orales de estudiantes brasileños de ELE
DOI:
https://doi.org/10.12795/PH.2016.i30.08Palabras clave:
partícula discursiva, bueno, pragmagramática, narración oral, estudiantes brasileños de ELEResumen
En este estudio se plantea un breve análisis de los valores semántico-pragmáticos con los que la partícula discursiva bueno aparece en las narraciones orales de estudiantes brasileños de ELE. El corpus que constituye dicho estudio reúne una muestra representativa de un total de 47 narraciones orales de estudiantes brasileños de ELE, con un nivel B2. Se trata de una investigación que se enmarca en el terreno de la lingüística pragmática o pragmagramática. Los resultados de este análisis apuntan a que en las narraciones orales de estudiantes brasileños de ELE, bueno puede aparecer ejerciendo funciones argumentativas (someramente) y/o funciones metadiscursivas, predominantemente.Descargas
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Aceptado 2017-02-24
Publicado 2016-07-17
