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Detalles de autor/a
Travé González, Gabriel, Departamento de Educación. Universidad de Huelva, España
Investigación en la Escuela Núm. 104 (2021): Miscelánea
Miscelánea
Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos: estudio de un caso en Educación Primaria
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