O quarto em Lessing e Matute: o lugar da liberdade imaginativa e da identidade

Uma leitura didático-pedagógica

Autores

  • Almerinda Pereira Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento
  • Paula Alexandra Couto Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento

DOI:

https://doi.org/10.12795/cauce.v47i1.25823

Resumo

Neste artigo faremos o cotejo entre os contos de duas escritoras de nacionalidades diferentes, a britânica Doris Lessing e a espanhola Ana María Matute, a partir da visão que as autoras apresentam do quarto como espaço ambivalente entre o lugar da liberdade criativa e o da reclusão imposta pelo olhar opressor do outro. Tratar-se-á de uma abordagem paralela de duas narrativas, cada uma com a sua proposta de aproximação didática e pedagógica.

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Biografia Autor

Paula Alexandra Couto, Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento

Paula Alexandra V. Couto é mestre em Literatura Inglesa. Exerce funções docentes, desde 1996, em escolas do Ensino Básico e Secundário público. Como independent scholar, tem como interesses a investigação em literatura pós-colonial e a didática da língua inglesa.

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Publicado

2024-12-19

Como Citar

Pereira, A., & Couto, P. A. (2024). O quarto em Lessing e Matute: o lugar da liberdade imaginativa e da identidade : Uma leitura didático-pedagógica. CAUCE. Revista Internacional De Filología, Comunicación Y Sus Didácticas, 47(1), 153–175. https://doi.org/10.12795/cauce.v47i1.25823

Edição

Vol. 47 (2024): Monográfico: Escrituras, mujeres y medios de comunicación ante la esfera pública en España y Latinoamérica (siglos XX y XXI)

Secção

Artículos

Licença

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  • Cauce 47 2024 Pereira y Valente (Español (España)) 3