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Detalles de autor/a
Sasso Orellana, Patricia Ester, Universidad de Atacama, Chile
Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 3 (2021)
Investigaciones
Characteristics and language-responsiveness of early childhood educators’ affective-speech inside the classroom
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Revista Fuentes Vol. 24 Núm. 3 (2022)
Investigaciones
Autorreferencias de las educadoras de párvulos ante situaciones contingenciales afectivas
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