Filosofía y democracia: una relación más complicada

Ramón Rodríguez Aguilera

Resumen



La iniciativa de la UNESCO de promover el desarrollo de la filosofía y de su
enseñanza como un modo de contribuir a la formación ya la extensión mundial de
una cultura democrática es, sin duda, pertinente y aleccionadora, pero más compleja y
problemática de lo que a primera vista pudiera parecer. Y sobre todo, pone en marcha
una tarea más pendiente del futuro de lo que dan a entender los primeros comentarios
globales de Roger-Pol Droit a propósito de la encuesta mundial sobre el lugar de la
filosofía en la educación y en la cultura, así como de las jornadas internacionales de
reflexión sobre el mismo tema organizadas por la UNESCO (febrero de 1995), a las que
han seguido otros encuentros, siempre con algún resultado positivo.

Palabras clave


Roger-Pol Droit; filosofía; democracia

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ISSN de la edición impresa: 1575-6823

ISSN digital: 2340-2199

Depósito legal: SE 235-2015

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