Carmen Conde, pensionista de la Junta para la Ampliación de Estudios en Bélgica y Francia (1936)

Carmen Conde, boarder of the Junta para la Ampliación de Estudios in Belgium and France (1936)

Authors

  • Francisco Javier Díez de Revenga Universidad de Murcia

Keywords:

Carmen Conde, Junta para Ampliación de Estudios, Edad de Plata, Guerra de España, Cuerpo de Maestros de Enseñanza Primaria, Magisterio.

Abstract

Resumen: Este artículo aborda unos de los capítulos biográficos de la escritora Carmen Conde más desconocidos: la concesión de una beca de la Junta para Ampliación de Estudios y su acceso a los «Cursos de Selección para ingreso en el Magisterio Nacional Primario», en 1936. Sin embargo, la Guerra de España no le permitió disfrutar de la beca y su reconocimiento como maestra tan solo llegó con la democracia. Para ello, se ha realizado una investigación en el archivo de la JAE y en el Patronato Carmen Conde-Antonio Oliver de Cartagena, que aporta nueva documentación inédita a estos hechos.

Abstract: This article studies one of the most unknown biographical events of the writer Carmen Conde: the granting of a scholarship from the Junta para Ampliación de Estudios and her access to the «Cursos de Selección para ingreso en el Magisterio Nacional Primario», in 1936. However, the Spanish War didn’t allow her to enjoy the scholarship and her recognition as a teacher only came with democracy. For this, an investigation has been carried out in the files of the JAE and in the Patronato Carmen Conde-Antonio Oliver de Cartagena, which provides new unpublished documentation to these events.

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Published

2021-04-29

How to Cite

Díez de Revenga, F. J. (2021). Carmen Conde, pensionista de la Junta para la Ampliación de Estudios en Bélgica y Francia (1936): Carmen Conde, boarder of the Junta para la Ampliación de Estudios in Belgium and France (1936). CAUCE. Revista Internacional De Filología, Comunicación Y Sus Didácticas, (43), 209–234. Retrieved from https://revistascientificas.us.es/index.php/CAUCE/article/view/12496
Received 2020-09-18
Accepted 2021-01-28
Published 2021-04-29
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