, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Alcalá de Henares, España
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Proyecto, Progreso, Arquitectura Núm. 17 (2017): ARQUITECTURA ESCOLAR Y EDUCACIÓN - Artículos
BRUTALISMOS EDUCATIVOS. LA ARQUITECTURA COMO NUEVA PSICOGEOGRAFÍA SOCIAL / EDUCATING BRUTALISMS. ARCHITECTURE AS NEW SOCIAL GEOGRAPHY
Resumen ARTÍCULO (and ENGLISH TEXT)