Loren-Méndez, Mar, Daniel Pinzón-Ayala, y Ana B. Quesada-Arce. «EL COLEGIO DE HUÉRFANOS DE FERROVIARIOS DE TORREMOLINOS. UN EJEMPLO DE INNOVACIÓN DOCENTE DESDE EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO / THE TORREMOLINOS SCHOOL FOR ORPHANS OF RAILWAY WORKERS. AN EXAMPLE OF EDUCATIONAL INNOVATION AS ARCHITECTURAL PROJECT». Proyecto, Progreso, Arquitectura, no. 17 (noviembre 20, 2017): 56–69. Accedido diciembre 5, 2022. https://revistascientificas.us.es/index.php/ppa/article/view/3386.