Loren-Méndez, Mar, Daniel Pinzón-Ayala, y Ana B. Quesada-Arce. «EL COLEGIO DE HUÉRFANOS DE FERROVIARIOS DE TORREMOLINOS. UN EJEMPLO DE INNOVACIÓN DOCENTE DESDE EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO THE TORREMOLINOS SCHOOL FOR ORPHANS OF RAILWAY WORKERS. AN EXAMPLE OF EDUCATIONAL INNOVATION AS ARCHITECTURAL PROJECT». Proyecto, Progreso, Arquitectura, no. 17 (noviembre 20, 2017): 56–69. Accedido enero 6, 2026. https://revistascientificas.us.es/index.php/ppa/article/view/3386.