POZO BERNAL, M.; MIRÓ MIRÓ, C.; MAYORAL CAMPA, E. RALPH ERSKINE, ARQUITECTURA PEDAGÓGICA. TRES CONJUNCIONES EN LA OBRA DEL ARQUITECTO ANGLO-SUECO QUE INVOLUCRAN A LA INFANCIA EN EL PROCESO DE PROYECTO. Proyecto, Progreso, Arquitectura, [S. l.], n. 29, p. 104–123, 2023. DOI: 10.12795/ppa2023.i39.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/ppa/article/view/23368. Acesso em: 9 may. 2024.