@article{Martín Cardoso_2017, title={El uso de la Realidad Aumentada en ANL (asignaturas no lingüísticas): ¿cómo didactizar el Sistema Solar en alemán sin conocimientos previos?}, url={https://revistascientificas.us.es/index.php/mAGAzin/article/view/6964}, DOI={10.12795/magazin.2017.i25.05}, abstractNote={<p>Qué es la Realidad Aumentada?</p><p>Frente a la realidad virtual, que es una tecnología  que  replica  un   conjunto de escenas u objetos de apariencia o comportamiento real, pero que sólo existe en el código binario de un servidor, la Realidad Aumentada es un sistema que combina elementos del mundo real con información disponible en el mundo digital.</p><p><em>¿</em><em>T</em><em>e acuerdas de aquellos adolescentes </em><em>y no tan adolescentes – que se daban de morros buscando una saga de bichitos inexistentes? <strong>PoKemon Go</strong>. Pues eso es </em><em>l</em><em>a Realidad Aumentada.</em></p><p>Probablemente te estés preguntando qué tiene que ver <em>P</em><em>ok</em><em>e</em><em>mo</em><em>n Go </em>con la educación. Con razón. No busques en esta  aplicación  material  didáctico  porque  no  lo  vas a encontrar. Pero imagina, por un instante, que esos gusarapos disonantes se pudiesen cambiar por personajes históricos, fórmulas matemáticas o locuciones idiomáticas; entonces entenderías el  binomio Realidad Aumentada y didactización que quiero presentarte en este artículo.</p><p>La Realidad Aumentada logra enriquecer un objeto real a través de la implementación de contenido extraído del mundo digital. Esta técnica abre, pues, un acceso a la incorporación de archivos multimedia que permite un uso inmediato en el aula.</p>}, number={25}, journal={Magazin}, author={Martín Cardoso, Jesús}, year={2017}, month={ene.}, pages={46–51} }