Guersenzvaig A, Casacuberta D. La quimera de la objetividad algorítmica: dificultades del aprendizaje automático en el desarrollo de una noción no normativa de salud. IES [Internet]. 27 de junio de 2022 [citado 22 de noviembre de 2024];8(1):35-56. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/ies/article/view/19980