Nicholas Albanese. « From the Poet to the Pedant: Models and Counter- Models of Classical Learning in the Renaissance (eng) ». Futhark. Revista de Investigación y Cultura, no. 11 (avril 23, 2021). Consulté le juin 30, 2024. https://revistascientificas.us.es/index.php/futhark/article/view/15974.