, Universidad de Granada, España
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Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 3 (2021) - Investigaciones
Autoevaluación electrónica progresiva para fomentar procesos reflexivos de futuros docentes
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Revista Fuentes Vol. 24 Núm. 3 (2022) - Investigaciones
La conducta disruptiva en las aulas de secundaria: la percepción de los docentes
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Revista Fuentes Núm. 17 (2015) - Investigaciones
De la Smart City a la Smart Human City. Inclusión digital en aplicaciones
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Revista Fuentes Núm. 14 (2014) - Firma invitada
Liderazgo en las instituciones educativas. Una revisión de líneas de investigación
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Revista Fuentes Núm. 7 (2007) - Reseñas
DE LA FUENTE, Miguel; FLORES, Pablo y RUIZ, Francisco (coords.) Geometría para el siglo XXI. Cádiz: Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales y Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM)
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Revista Fuentes Núm. 4 (2002) - Investigaciones
El perfil de los directores escolares en la comunidad autónoma de Andalucía
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Revista Fuentes Núm. 8 (2008) - Monográfico
La dimensión personal de los sujetos participantes en su formación como futuros maestros en educación física a través del prácticum
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Revista Fuentes Núm. 12 (2012) - Investigaciones
Educar en contextos de exclusión social: necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado. Un estudio de casos en la provincia de Granada
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Revista Fuentes Vol. 18 Núm. 2 (2016): Enseñanza de segundas lenguas (L2/LE): tendencias docentes e investigadoras - Presentación
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Revista Fuentes Vol. 21 Núm. 1 (2019) - Investigaciones
Competencia comunicativa y nuevas tecnologías en el proceso de localización web: modelo MDPT para la formación de profesionales en localización
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Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 1 (2021) - Investigaciones
Integración de las actividades STEM en libros de texto
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Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 1 (2021) - Investigaciones
Competencia digital docente y el uso de la realidad aumentada en la enseñanza de ciencias en Educación Secundaria Obligatoria
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Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 2 (2021) - Investigaciones
Educación para la muerte en la formación de educadores sociales
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Revista Fuentes Vol. 24 Núm. 1 (2022) - Investigaciones
Adaptación y validación de un cuestionario para analizar ciberplagio en trabajos académicos universitarios
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Revista Fuentes Vol. 24 Núm. 2 (2022) - Investigaciones
Instrument to analyse communication in a Community of Inquiry when using emerging methodologies
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Revista Fuentes Vol. 25 Núm. 1 (2023) - Investigaciones
Effectiveness of cyberbullying prevention programmes on perpetration levels: a meta-analysis
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Revista Fuentes Vol. 18 Núm. 2 (2016): Enseñanza de segundas lenguas (L2/LE): tendencias docentes e investigadoras - Monográfico bilingüismo
Análisis de errores en la expresión escrita de alumnos griego-chipriotas de español como lengua extranjera (ELE):niveles A1-B1.1/Analysis of the Errors Made in the Written Composition of Greek-Cypriot Students of Spanish as a Foreign Language(SFL):A1-B1.1
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Revista Fuentes Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Investigaciones
Factores que inciden en la deserción estudiantil en carreras de perfil Ingeniería Informática
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Revista Fuentes Vol. 23 Núm. 2 (2021) - Investigaciones
Cuestionario sobre conocimientos del profesorado universitario de matemáticas para la integración tecnológica
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